107-111學年度中長程校務發展目標

要達成校務發展之使命與目標，學校必須瞭解外部社會環境的快速變化，從內部調整制度、強化組織經營。尤其是臺灣的高等教育，近年來因應少子化的衝擊而面臨轉型與提升的關鍵時期，需要從制度面做整體規劃與調整，基於此現實情況的體認，本校在落實教學創新提升教學品質的部分，提升教師多元知能，整合教育資源，引導多元跨域學習，減少學用落差，增進學生多元競爭力，以培養深具就業競爭力的優質醫療人才；此外，發展學校特色為學校永續經營及發展的重要面向，為發揮醫學大學服務社會的本質，自許在教學、研究、公共服務及社會責任上，能夠積極認知、回應並解決台灣現今面臨的各種重要醫療健康與社會問題，結合本校重點特色研究領域，引進產官學界資源，帶動學校重點特色領域成長，在過去幾年當中，在基礎制度、軟硬體設備等做了相當幅度之建置與改革，也獲相當的成果，包括課程面、教師面、學生面及硬體面等。藉由整合或調整學校制度與組織運作機制，各行動方案之執行，以績效為導向落實計畫，確保學生學習成效與課程品質保證，並提升教研品質及提升學生就業競爭力，107年度配合教育部高教深耕計畫，擬定新一期(107學年度-111學年度)校務發展計畫，並規劃六大主軸如下:

【主軸一】教學創新及提升教學品質

本主軸藉由厚植學生基礎能力、培養學生就業能力、建構跨領域學習環境、發展創新教學模式及建構創新創業生態環境，強化師資質量與結構，提升教師教學技能，並健全課程設計、規劃及檢討機制。

【主軸二】特色研究及跨域結盟

回應社會問題需求，聚焦本校特色研究領域，癌症與代謝症候群、毒物及代謝物檢測中心、老人認知與運動訓練健康中心、失智研究暨共照中心、口腔醫學教育暨研究中心，並藉由本校優勢特色以跨領域合作方式與逢甲大學共創智慧健康學院，並推動區域化產學合作鏈結，協助在地產業發展與升級。

【主軸三】國際化與提升國際移動力

推動國際交流，加強師生國際移動，建立海外實習地圖，規劃國外多元教育體制，協助學生體驗多元文化，擴展國際視野；並整合本校現有資源及特色與東海大學進行策略聯盟，結合兩校教育優勢，以資源共享，共同行銷的方式，建立國際學生招生的新模式。

【主軸四】學生輔導與就業情形

本主軸將學生安心就學納入首要課題，對於學生輔導採取全方位的輔導機制，課業輔導機制，生活輔導機制，課外活動自主學習及營造性別平等友善校園等，其中，亦包括弱勢學生的經濟扶助、課業輔導、就業協助等。

【主軸五】校園建設與軟硬體設施

本主軸將校園中閒置空間進行活化，拆除老舊建築，重新規劃全新多功能大樓，以提供師生優質舒適教研與生活空間，並結合鐵路高架化及鄰近校園的台鐵車站、捷運車站、及高鐵車站三鐵共構，交通便利之優勢，帶動校園及周邊社區的發展。

【主軸六】落實社會責任與校園永續經營

本主軸加強校務運作行政效能，提升服務品質，發展行銷策略，建構永續經營校園，並發揮醫學大學服務社會的本質，於醫學專業教育中加入實踐元素，達到落實大學社會責任與推動社會創新。